Doctora en Estudios Americanos. Profesora Titular del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de la Universidad de Santiago de Chile y Directora del Instituto Milenio Autoridad y Regulación Social (ASOR). Sus áreas principales de interés e investigación son sociología de las moralidades, individuación, estudios sobre el lazo social y estudios sobre autoridad. En las últimas dos décadas se ha dedicado a investigar los efectos de las transformaciones estructurales sobre los individuos y el lazo social en la sociedad chilena. Ha publicado más de veinte libros, entre los últimos, como editora, Las Calles. Un estudio sobre Santiago de Chile (LOM 2019) y Figuras de Autoridad (Lom, 2022). Como autora, El miedo a los subordinados. Una teoría de la autoridad (LOM 2016); ¿Cómo estudiar la autoridad? (Editorial Usach 2021); y The circuit of Detachment. Understanding the Fate of a Laboratory of Neoliberalism (Cambridge University Press, 2022, traducido en 2025 por Pólvora editorial).

Profesor titular de la Escuela de Ciencia Política de la Universidad Diego Portales. Doctor en Ciencia Política de la Universidad de Carolina del Norte (Chapel Hill). Actual director del Instituto de Investigación en Ciencias Sociales (ICSO-UDP). Licenciado en Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su agenda de investigación se ha centrado en comprender dinámicas socio-políticas del cambio institucional. En la actualidad, estudia las dinámicas de cambio burocrático-organizacional de las policías. Ha participado de proyectos ANID-Exploración, FONDECYT-Regular, Fundación Ford, Fundación Open Society, entre otros. Es director alterno del Instituto Milenio ASOR.

Ana Figueiredo (ella) es psicóloga y doctora en Psicología Social (Universidad de Coímbra, Portugal). Actualmente es Profesora Asociada en el Instituto de Ciencias Sociales (ICSo) de la Universidad O'Higgins (UOH; Rancagua, Chile) e Investigadora Principal del Millenium Institute for Authority and Social Regulation (ASOR). Ana es Co-Editora-Jefe del Journal of Social and Political Psychology (JSPP). También es miembro de la Sociedad para el Estudio de la Paz, el Conflicto y la Violencia (División 48 de la Asociación Americana de Psicología) y en enero de 2026 asumió como Miembro General de su Comité Ejecutivo. Actualmente, Ana es investigadora principal de un proyecto Fondecyt Regular (N. 1251411), en el cuál analiza las interacciones entre la policía y grupos minoritarios en Chile. Sus principales intereses de investigación son: colonialidad, memoria colectiva, violencia estatal y política, relaciones intergrupales, ideologías, acción colectiva e interacciones entre la policía y grupos minoritarios.

Profesor Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales. Es Doctor en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona. Es Psicólogo y Magíster en Filosofía Política por la Universidad de Chile. Su línea de investigación aborda las transformaciones del mundo del trabajo en el capitalismo flexible y sus impactos en los procesos identitarios y las construcciones de subjetividad laboral de trabajadores y trabajadoras. Ha co-editado 6 libros y publicado más de 60 artículos científicos y capítulos de libros sobre el tema. Es miembro de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo (ALAST), de la International Network on Digital Labor (INDL) y del Grupo de Trabajo de LASA.

Investigadora del Instituto Milenio ASOR y profesora asociada del Departamento de Estudios Políticos de la Universidad de Santiago de Chile (USACH). Doctora en Ciencia Política por la Universidad de Michigan, socióloga y magíster en Ciencia Política por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Sus principales áreas de investigación son la opinión pública chilena y comparada, la polarización afectiva en Chile, el rol e impacto de las emociones en la política, la calidad de la democracia y la participación política.

Psicóloga UDP, Magister en Gestión y Políticas Públicas por la U de Chile, es directora de investigación de la Facultad de Psicología UDP y se desempeña como Investigadora del Programa de Estudios Psicosociales del Trabajo PEPET UDP. Sus líneas de investigación prioritarias son salud mental y trabajo, liderazgos en el sector público, riesgos psicosociales laborales, violencia laboral.

Ismael Puga es profesor del Centro de Investigación en Economía y Sociedad, y Director del Doctorado en Estudios Sociales Avanzados de la Universidad Central. Es Dr. en Sociología (Universidad Humboldt de Berlín), y sus líneas de investigación incluyen la legitimación del orden y la ideología, procesos de acción colectiva y cambio social, anomia y atomización social, y en general los problemas de la articulación política de las personas y grupos. Sus investigaciones utilizan métodos tanto cuantitativos como cualitativos, y han sido publicadas en revistas como Feminist Economics, Social Forces, Social Movement Studies, o la Revista Internacional de Sociología.

Académico en la Escuela de Psicología, Universidad Católica del Norte. Obtuvo su Doctorado en Psicología por la University of Auckland, y es Magíster en Psicología Social y Psicólogo por la Universidad Católica del Norte. Sus principales líneas de investigación se centran en comprender cómo diversas formas de ideología impactan las percepciones de justicia/injusticia, con particular interés en sus efectos sobre el bienestar psicológico de minorías sociales. El Dr. Bahamondes ha dirigido el proyecto FONDECYT #11230903 sobre los efectos de la percepción de legitimidad sobre el bienestar psicológico, y es investigador y subdirector del Observatorio de Violencia y Legitimidad Social (OLES), un centro interdisciplinario enfocado en la comprensión de los factores estructurales, sociales e individuales de la violencia y la percepción de seguridad. Desde hace una década, imparte cursos en psicología social y análisis de datos avanzados tanto en pre como en postgrado.

Sociólogo de la Universidad de Chile y Doctor en Sociología de la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica). Actualmente es Profesor Titular de la Universidad Diego Portales y dirige su Programa de Liderazgo Educativo. Fue Subsecretario de Educación y Ministro de Cultura en el gobierno del Presidente Lagos, y miembro del Consejo Nacional de Educación (2012/2015). Consultor de instituciones internacionales como OECD, BID, CEPAL, y presidente del Directorio de IIPE/UNESCO (2022/2023). International Honorary Member de la American Academy of Arts and Sciences. Cuenta con más de 70 publicaciones en libros y revistas en temáticas de educación y ha creado programas sobre liderazgo y transformación educativa. En la actualidad estudia temas de liderazgo educativo, mejora escolar y políticas docentes.

Profesor Asociado de Informática en la Universidad Diego Portales y Doctor en Ciencias de la Computación por la Universidad de Orléans. Su investigación aborda el modelado matemático, los algoritmos y la analítica de datos con aplicaciones en educación, plataformas digitales, logística y transporte. Ha liderado proyectos que estudian cómo las tecnologías digitales y la IA influyen en procesos organizacionales y educativos, incluyendo sistemas de aprendizaje adaptativo y análisis territorial de oportunidades de aprendizaje. Dirige CITYLOG, el Centro de Innovación en Transporte y Logística de la UDP, donde desarrolla investigación aplicada sobre optimización y toma de decisiones basada en datos. Para el Millenium Institute for Authority and Social Regulation, aporta una perspectiva interdisciplinaria que combina ciencias de la computación, ingeniería y ciencias sociales para analizar el papel de las tecnologías digitales en las relaciones de autoridad y regulación social.

Profesor Titular de la Universidad de Santiago de Chile, Doctor en Políticas Públicas por la Universidad de Maryland at Collage Park, Estados Unidos. Ha ejercido diversos cargos directivos en Universidades chilenas y ha sido consultor del Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo, EuroSocial, Organización Panamericana de la Salud, CLAD, gobiernos latinoamericanos y organismos públicos chilenos. También ha sido profesor visitante en la Universidad Gabriel D’Annunzio de Italia, Universidad Complutense de Madrid de España, Wayne State University de Estados Unidos, Instituto de Estudios Universitarios Ortega y Gasset de España, y Universidad de Bucaramanga de Colombia. Es Editor Regional para América Latina y el Caribe de la Public Organization Review (POR) y de la “Global Encyclopedia of Public Administration, Public Policy and Governance” de la Editorial Springer Meteor. Es miembro de Comités Editoriales de Revistas Académicas indexadas de Europa, Norteamérica y Chile. Sus investigaciones, publicaciones y docencia se concentran en Políticas Públicas, Reforma y Modernización del Estado, Pobreza, Desigualdad y Criminalidad. Es también autor de 11 libros, 34 capítulos de libros, 47 artículos publicados en revistas académicas internacionales indexadas y numerosos informes profesionales presentados en Chile y el extranjero.

Rodolfo Disi Pavlic es profesor de la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez y Director del Doctorado en Procesos e Instituciones Políticas de la misma universidad. Es Ph.D. en Gobierno de la Universidad de Texas en Austin y B.A. en Ciencia Política e Italiano de la Universidad de Notre Dame. Su investigación se enfoca en la política comparada latinoamericana, el comportamiento político y la movilización social. Investigador principal y co-investigador de proyectos Fondecyt sobre política subnacional, movimentos sociales y protestas. Su trabajo ha sido publicado en revistas como PS: Political Science & Politics, World Development y Social Movement Studies, entre otras. Ha sido investigador adjunto de COES y profesor en la Universidad Católica de Temuco (2017-2022) y la Universidad de Santiago de Chile (2022-2024).

Psicólogo, en la especialidad Psicología Organizacional de la Universidad Católica de Chile y Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Profesor titular de la Universidad Alberto Hurtado, Decano de la Facultad de Psicología UAH desde 2022, docente del programa de Pregrado y del Doctorado en Psicología de la UAH. Desarrolla línea de investigación centrada en las transformaciones y tensiones de las relaciones de autoridad en el trabajo. Investiga en temas de trabajo y subjetividad, vinculando aspectos estructurales del trabajo con dinámicas de construcción de identidades laborales. Ha ejecutado como Investigador Responsable y como Coinvestigador en diversos proyectos Fondecyt desde 2009 hasta la actualidad. Además, ha participado como director de la línea de Trabajo en el Núcleo Milenio Autoridad y Asimetrías de Poder (Directora Kathya Araujo, Usach). Desarrolla estudios o proyectos de intervención en instituciones públicas y privadas, en temas de cambio organizacional y gestión de personas.

Profesor Asociado (part-time) del Depto. de Ciencias de la Computación de la Universidad de Chile y socio fundador de E-voting Chile SpA, empresa dedicada a servicios de votación electrónica. Es un pionero del Internet chileno, participando del envío del primer mail (1985), la inscripción del dominio .CL (1987), la primera conexión a Internet (1992) y la primera página web (1993). El año 2020 fue nombrado como el primer vicerrector de TI en la Universidad, donde estuvo hasta marzo del 2023. Obtuvo un Magister en Ciencias, mención Computación en la Universidad de Chile (1986) y un Doctorado en Computación en l'École Polytechnique de Paris (1991) y es autor de más de 50 publicaciones internacionales en las áreas de lenguajes de programación, sistemas distribuidos y redes avanzadas. El año 2015 recibió el Premio Nacional de Telecomunicaciones otorgado por SUBTEL por su aporte al desarrollo inicial de Internet en Chile.

Profesora Asistente de la Escuela de Sociología de la Universidad Diego Portales y Directora del Magíster en Métodos para la Investigación Social de la misma casa de estudios. Es Doctora en Sociología por la Universidad de Nottingham, Reino Unido, Master of Arts en Sociología por la Universidad de Warwick y Licenciada en Sociología por la Universidad de Chile. Actualmente es investigadora responsable del proyecto Fondecyt de Iniciación: “Construyendo respeto y dignidad. Un estudio sobre el movimiento de parto respetado” y directora alterna del proyecto FONDEF “Evaluación de riesgo victimal en niños, niñas y adolescentes vulnerados en sus derechos”. Ha participado en diversos proyectos y núcleos de investigación, tales como COES, OLES y OBDE, y ha trabajado en organismos internacionales como el PNUD-Chile. Sus principales temas de interés e investigación incluyen, entre otros: sociología del respeto, sociología de la desigualdad, sociología moral, justificación de la violencia y métodos de investigación mixtos.

Socióloga y Magíster en Métodos para la Investigación Social por la Universidad Diego Portales. Investigadora del Observatorio de Desigualdades de la Universidad Diego Portales. Asistente de investigación de la Línea 4: Transformaciones tecnológicas y mundo digital. En la actualidad, su interés investigativo se orienta al estudio de la machosfera en redes sociales y sus implicancias socioculturales, con especial atención al contexto latinoamericano. Sus áreas de interés incluyen la sociología de la memoria, las desigualdades de género, la cosificación de la mujer, las masculinidades y el uso de metodologías digitales y narrativas en la investigación social.

Javiera Roa Infante es Trabajadora Social y Magíster en Trabajo Social por la Pontificia Universidad Católica de Chile, y actualmente candidata a Doctora en Sociología en la Universidad Alberto Hurtado. Con más de 19 años de trayectoria, ha liderado equipos multidisciplinarios y gestionado proyectos complejos en ámbitos de niñez, derechos humanos, educación, innovación social y sistemas de justicia. Ha desempeñado roles directivos en instituciones académicas, centros de investigación y organizaciones sociales, coordinando iniciativas financiadas por ANID, organismos internacionales y entidades públicas. Su experiencia integra investigación aplicada, transferencia de conocimiento, diseño metodológico y trabajo territorial con comunidades, especialmente en contextos de alta vulnerabilidad social e interculturalidad.